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2.007

diciembre 31st, 2007 by genisroca

Este año 2007 he tenido ocasión de hablar sobre Web 2.0 en muchas ciudades españolas. Han sido más de 60 sesiones ante unas 2.000 personas, en la mayoría de las ocasiones a puerta cerrada sólo para empleados o invitados de Infonomia, La Caixa, CCMA, Feuga, CEEI, Applus, Universia, UOC o l’Institut d’Estudis de la Salut entre otros.

Ha sido un placer y una suerte. Me ha permitido conocer gente muy interesante, y espero haber sido eficaz en mi objetivo de ser claro y util. En cualquier caso, en el 2008 más.

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Tablas comparativas entre lo 1.0 y lo 2.0

octubre 14th, 2007 by genisroca

 

Circulan bastantes tablas comparativas entre lo 1.0 y lo 2.0, esquemas que buscan mostrar de manera clara la existencia de dos maneras distintas de entender un mismo hecho. Estas reducciones de la realidad siempre son opinables, pero son útiles para mostrar de manera rápida que existen diferencias. Reproduzco aquí algunas de las tablas con las que he tropezado últimamente.

Hace ya más de un año que Julen Iturbe publicaba en su Consultoría artesana de la red los rasgos que a su entender diferenciaban una empresa 1.0 de otra 2.0, y en base a los cuales he construido esta tabla:

Empresa 1.0
Empresa 2.0

Web como diseño e información

Web como comunicación

Web como tecnología

Web como uso

Categoriza y guarda en carpetas

Etiqueta en forma social

Organización formal e informal

Priman las redes sociales reales

Información

Sindicación de contenidos

Patentes y propiedad intelectual

Copyleft en diversos grados

Usuarios de TICs

Usuarios avanzados de TICs

Gestiona el tiempo

Gestiona los momentos

Éxitos

Éxitos (y fracasos) del momento

Niveles de autogestión y participación

Autogestión y participación

Especialización por procesos o funciones, origen de las diferencias

P2P, la igualdad como punto de partida

El objetivo es la versión sin fallos

El objetivo es la fase beta permanente, nuevos fallos para conseguir nuevo éxitos

 

Didac Lee, hermano de sangre ampurdanesa, reproducía esta semana una tabla comparativa entre el Knowledge Work y el Web Work, que podría ser algo así como las diferencias entre el trabajo basado en el conocimiento y el trabajo basado en la red. El cuadro es el siguiente:

  Trabajo basado en el conocimiento Trabajo basado en la red

La organización

Corporación. Organización formal de las personas

Gente a título individual, o grupos ad hoc de personas

Estilo de trabajo

Productividad progresiva, paso a paso

Explosiones de productividad discontínua

Unidad
de valor

Dinero

Atención

Modelo de negocio

Propietario

Abierto

Tecnología de la información

Instalada en local, a menudo cliente-servidor, con procesos predefinidos
e interfaces de usuario complejas

Basada en web, con combinaciones a medida de diferentes herramientas, con interfaces sencillas

Prioridad de
la actividad

El conocimiento

El relacional

Proceso
creativo

Creando, construyendo

Juntando, ensamblando

Valor

Bienes intangibles de información

Relaciones que agregan, filtran y manipulan bienes intangibles distribuidos

 

Por otra parte, Tíscar Lara explica en uno de sus posts que la evidente transformación que están sufriendo los medios de comunicación por el impacto de todo lo tecnodigital implica modificar también los enfoques y las metodologías utilizados para analizar a estos medios de comunicación. Es necesaria por tanto una versión 2.0 de los estudios de medios, y presenta esta tabla comparativa entre los estudios actuales y los nuevos (sacada de Media Studies 2.0 Forum):

Estudios de medios
Nuevos Estudios de medios

Audiencias activas

Usuarios activos

Interpretación

Experiencia

Recepción

Inmersión

Representación

Simulación

Medios centralizados

Medios ubícuos

Consumidor

Participante / Cocreador

Trabajo

Juego

Los efectos de la tecnología están determinados sociológicamente

La naturaleza de la sociedad está determinada tecnológicamente

 

Y para acabar, recordar la tabla comparativa que publiqué hace poco mostrando las diferencias entre alumnos nativos digitales (¿2.0?) y profesores inmigrantes digitales (¿1.0?).

 

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